Von der Idee zur Umsetzung.

Einblicke in Projekte, Zusammenarbeit und digitale Bildungsformate – die DA im Einsatz für Lehrkräfte und Schulen.

Selbstorganisiertes Lernen – Moodle-Kurs „Globalisierung“

Der Begriff „Globalisierung“ beschreibt die zunehmende weltweite Verflechtung wirtschaftlicher, technologischer, politischer und kultureller Prozesse. Diese wirken sich im Alltag jedoch häufig nur indirekt aus und werden insbesondere bei Störungen globaler Abläufe sichtbar. Der Moodle-Kurs der Digitalassistenz für die Fächer Sozialkunde, Geschichte und Geografie (Klasse 7) macht diese Zusammenhänge und ihre historische Entwicklung nachvollziehbar.

Der Kurs und die ergänzende Materialmappe bilden ein aufeinander abgestimmtes Lernangebot und ermöglichen einen selbstorganisierten Zugang zum Thema. Das Material ist für den Einsatz in einer Projektwoche konzipiert und unterstützt sowohl Erarbeitungsphasen als auch die Entwicklung eigener Lernprodukte. Interaktive Elemente und Aufgaben fördern eine aktive Auseinandersetzung und den Aufbau von Orientierungswissen.

Ein passgenaues Angebot

Die Grundlage dieses Kurses bildet ein 2020 von Lehrkräften des Lyonel-Feininger-Gymnasiums in Halle erstelltes Arbeitsmaterial. Auf dieser Basis wurde die DA beauftragt, den Kurs und die zugehörige Materialmappe zu modernisieren und weiterzuentwickeln. Dabei entstand ein inhaltlich und strukturell überarbeiteter Moodle-Kurs sowie eine ergänzende Materialmappe.

„Das positive Feedback der Schule hat deutlich gemacht, wie gut der Kurs angenommen wird und wie wirksam unsere Arbeit ist. Moodle bietet mehr Möglichkeiten als viele vermuten – auch komplexe Inhalte lassen sich interaktiv und anschaulich aufbereiten und vermitteln.“

Leon Wolf, Digitalassistent

Lebensweltorientiertes Lernen

Der Kurs greift globale Vernetzungen am Beispiel der Nahrungsmittel- und Textilindustrie auf und verknüpft diese mit der Lebenswelt der Lernenden. Durch alltagsnahe Beispiele wird Globalisierung greifbar und in ihren Chancen und Risiken sichtbar. Gleichzeitig werden zentrale Kompetenzen wie kritisches Lesen, reflektierte Mediennutzung und der Umgang mit Kartenmaterial gefördert.

Aus der Praxis – für die Praxis

Der Moodle-Kurs und die begleitende Materialmappe wurden durch Hospitationen und den direkten Austausch vor Ort in der Praxis erprobt und weiterentwickelt, wobei Rückmeldungen aus der schulischen Anwendung kontinuierlich in die Überarbeitung einflossen.

Ab Mitte Juni werden sie als freie Bildungsmaterialien kostenlos allen Interessierten zur Verfügung stehen. Der Link zum Arbeitsmaterial wird auf dieser Seite veröffentlicht.

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